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Socrates-Comenius

European Commission - Comenius

European Commission - Education and Culture



Project Details

Name
MA²ThE-TE-AMO
MAking MAThEmatics TEAchers MObile

Code
129543-CP-1-2006-1 -IT-COMENIUS-C21

Action/type
COMENIUS-C21

Project span
01.10.2006
01.10.2009



Project Coordinator

Name
CAFRE Centro di Ateneo di Formazione e Ricerca Educativa
Università di Pisa

Contact person
Franco FAVILLI

Email
favilli@dm.unipi.it



Project Partners

(AT) Universität Wien

(CZ) Univerzita Karlova v Praze

(DK) University College Lillebælt, Skårup Seminarium

(FR) Institut Universitaire de Formation des Maîtres de l'Académie de Créteil



  
Training Courses
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CZ – Cours de préparation à la mobilité des professeurs



Le cours de formation de deux semestres pour professeurs en préexercice est ouvert aux étudiants à partir de la deuxième année de leurs études. Il se compose de :

  • une observation de cours graduée avec l’objectif de maîtriser le vocabulaire spécifique et le langage de classe du professeur ;

  • une discussion plénière s’appuyant sur l'expérience des participants (visionnage d’enregistrements vidéo de cours de mathématiques menés en Anglais, visites dans des écoles bilingues) ;

  • le travail des participants avec une multitude de manuels et de matériels d’enseignement en comparaison avec des matériels similaires dans la langue maternelle (L1) ; l’objectif étant de prendre conscience de la spécificité de l’expression du contenu du sujet dans la L2 par rapport à l'âge et aux compétences linguistiques des élèves, et des obstacles éventuels s’appuyant partiellement sur l’interférence de la L1 et de la L2 et partiellement sur la relation du contenu du sujet et la connaissance de fond de la communauté de la langue cible ;

  • le travail individuel des participants avec l’objectif de maîtriser le vocabulaire spécifique dans le contexte du manuel et de réviser et enrichir les items lexicaux relatifs au vocabulaire de classe du professeur;

  • discussion avec un professeur en exercice expérimenté;

  • préparation de courtes séances d'enseignement à des pairs (description du but du cours, des objectifs et des étapes : présentation, pratique, résolution de problèmes etc.) ;

  • micro-enseignement à des pairs avec feedback immédiat et plus tardif (analyse et discussion plénière sur la base de documents griffonnés pour chaque session), description de cours des formateurs de professeurs et feedback – check-list de l’observation.

 

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This project has been carried out with the support of the European Commission within the framework of the Socrates Programme - Comenius 2.1 Action.
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